O impacto das TIC está a transformar a educação, dado que as escolas precisam de preparar os seus alunos para se adaptarem às mudanças rápidas e às competências necessárias para as exigências profissionais e do quotidiano vindouras. A educação está a mudar gradualmente de uma pedagogia tradicional para um paradigma educativo mais criativo e a tecnologia poderá ser uma ferramenta eficaz para os estudantes desenvolverem competências do século XXI. A tecnologia traz várias possibilidades no ensino e pode melhorar a aprendizagem, motivação e criatividade dos alunos.
A sociedade está a progredir em direção à Indústria 4.0. A indústria envolverá um grande número de mentes interessadas em desenvolver e aplicar as tecnologias correspondentes, a fim de realizar todos estes progressos. Proporcionar aos jovens a aprendizagem das STEM é uma parte essencial da sua educação e carreiras futuras, pois apoiá-los-á na aprendizagem de competências úteis para a vida e irá encorajá-los a fazer parte do futuro.
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A utilização de tecnologias de última geração, como a computação em nuvem, a robótica, a inteligência artificial, etc., é muitas vezes denominada de “Indústria 4.0” (Mystakidis, Papantzikos, e Stylios, 2021). Como consequência, o campo da educação STEM poderá ser beneficiado por estas novas tecnologias.
Não há qualquer argumento de que a Educação STEM é uma necessidade essencial na nossa era atual. Em termos simples, a STEM engloba todos os campos de aprendizagem que podem ser classificados como ciência, tecnologia, engenharia e matemática. E, claro, todas estas competências e conhecimentos são necessários em tempos de digitalização, sem dúvida.
Desde o início desta era digital, o mundo da educação mudou significativamente. Parece que as pessoas já não têm dificuldade em aceitar outra pessoa como autoridade do conhecimento, referindo-se antes aos vídeos e blogues da Internet como autoridade enquanto estes são também escritos e feitos…pelas pessoas.
É possível não só aprender STEM através de atividades em sala de aula, tais como a utilização da tecnologia como ferramenta de aprendizagem e uma forma de personalizar esse processo, mas também em atividades em casa.
A popularização da ciência pode desenvolver uma mente crítica e ajudar a ter maior autonomia na pesquisa da informação. Os popularizadores querem informar os cidadãos de forma mais objetiva e desmistificar a ciência para mostrar às pessoas que as STEM não são apenas para uma parte da população.
As Ferramentas Digitais oferecem uma variedade de oportunidades para aprimorar a experiência de aprendizado dos alunos, principalmente na educação STEM.
A verdade é que a nossa vida diária é imensamente afetada pelas STEM, e estas disciplinas poderiam ajudar cada um de nós a compreender o mundo em que vivemos, pelo menos, um pouco melhor.
Além da criatividade, das competências educativas e digitais, a motivação é um pré-requisito significativo para um ensino bem-sucedido.
Vários estudos apresentaram resultados de pesquisa da influência dos museus de STEM na aprendizagem e inclusão dos alunos
um museu ou ambiente virtual não é nem uma plataforma de eLearning nem um videojogo, e nem mesmo algo entre os dois.
Os museus virtuais permitem aos utilizadores visitar e explorar ao seu próprio ritmo, tendo a oportunidade de procurar informação extra, conforme necessário, sem a pressão do tempo.
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