N
E
W
S
Utjecaj tehnologije na kreativnost i motivaciju učenika
Utjecaj IKT-a transformira obrazovanje budući da škole moraju pripremiti učenike nan a brze promjene i osigurati im vještine potrebne za njihov budući život i posao. Obrazovanje se kreće od tradicionalne pedagogije prema kreativnoj obrazovnoj paradigmi, pri čemu tehnologija može biti učinkovit alat za učenike da razviju vještine 21. stoljeća. Ona donosi nove mogućnosti u nastavi i može poboljšati učenje, motivaciju i kreativnost učenika. Samu tehnologiju neki smatraju inherentno motivirajućom jer pruža niz kvaliteta koje su prepoznate kao važne u poticanju intrinzične motivacije, kao što su izazov, znatiželja, novost i fantazija.
Najnoviji trendovi u STEM obrazovanju
Napredak društva kreće se prema Industriji 4.0., koja će zahtijevati velik broj bistrih umova za razvoj i primjenu odgovarajućih tehnologija za napredak. Podučavanje mladih o STEM-u ključni je dio njihovog obrazovanja i budućih karijera, jer ih podupire u učenju korisnih životnih vještina i potiče da budu dio budućnosti.
STEM komunikacijski resursi
Jeste li zainteresirani za STEM? Postoje brojni resusri koji vas čekaju! U ovom članku, odabrali smo četiri web stranice pune zabavnog znanstvenog sadržaja. Jeste li spremni? Pogledajmo!
Kako STEM obrazovanje može imati koristi od novih tehnologija?
Upotreba brzo rastućih tehnologija kao što su računalni oblak, robotika, umjetna inteligencija i slično, pod nazivom industrija 4.0 ((Mystakidis, Papantzikos, and Stylios, 2021). Kao posljedica, STEM područje u obrazovanju može mati koristi od tih novih tehnologija.
Zašto STEM treba postati ciljani predmet u školama za svakog učenika
Nema dvojbe da je STEM obrazovanje nužno u našem razvijenom dobu. Jednostavno rečeno, STEM obuhvaća sva polja učenja koja se mogu klasificirati kao znanost, tehnologija, inženjerstvo i matematika. Sve te vještine i znanja nužna su u doba digitalizacije, u to nema sumnje. Međutim, sa mnogima od tih STEM predmeta se u školama ne bavi dubinski sve do adolescentskog doba jer se smatraju zahtjevnima.
REVOLUCIJA U VJERODOSTOJNOSTI INFORMACIJA KROZ VIRTUALNE STEM MUZEJE
Svijet obrazovanja znatno se promijenio od početka digitalnog doba. Dojam je da ljudi teže prihvaćaju drugu osobu kao autoritet u znanju te teže prema videima, blogovima kao takvim autoritetom, dok opet te iste videe i blogove sastavljaju upravo ljudi.
Kako uvesti STEM u svakodnevni život
STEM je moguće učiti aktivnostima u učionici, korištenjem tehnologije kao alata za učenje i sredstva prilagodbe procesa učenja, ali i pomoću svakodnevnih aktivnosti kod kuće.
Populariziranje STEM-a: Širenje znanja
Popularizacija znanosti pomaže u razvijajnju kritičkog mišljenja i boljoj autonomiji pri traženju informacija. Popularizatori žele informirati građane na najobjektivniji mogući način i demistificirati znanost da pokažu ljudima da STEM nije namijenjen samo jednom dijelu stanovništva.
Prednosti korištenja virtualnih muzeja i drugih virtualnih okruženja za učenje u procesu poučavanja i učenja u STEM obrazovanju učenika s poremećajima u učenju
Digitalni alati pružaju mnoštvo mogućnosti za poboljšanje učeničkog obrazovnog iskustva, osobito u STEM obrazovanju.
VM STEM – za djecu i odrasle
Istina je pak da na naše živote uvelike utječe STEM i da ove discipline svakome od nas mogu pomoći da bar malo bolje shvatimo svijet oko sebe.
Kako motivirati i inspirirati u STEM području
To su, osim kreativnosti i individualnih obrazovnih i digitalnih kompetencija, značajni preduvjeti uspješnog poučavanja.
Kako muzeji pomažu učenju STEM predmeta
Više radova predstavilo je već rezultate istraživanja utjecaja STEM muzeja na učenje i inkluziju učenika.
Kako izraditi inkluzivno virtualno okruženje za učenje?
Virtualni muzej ili okruženje nije platforma za e-učenje niti videoigra, a ne može se smatrati niti nečim između.
Pedagoški interesi virtualnih muzeja
Virtualni muzeji omogućuju korisnicima da posjećuju i istražuju muzej vlastitim tempom, imaju priliku tražiti dodatne informacije bez žurb.