Utiliser la technologie pour impacter la créativité et la motivation des élèves
L’impact des TIC transforme l’enseignement car les écoles doivent préparer les élèves à s’adapter aux changements rapides et aux compétences nécessaires pour leur travail et leur vie futurs. L’éducation passe d’une pédagogie traditionnelle à un paradigme d’éducation plus créatif et la technologie peut être un outil efficace pour permettre aux étudiants de développer les compétences du 21e siècle. Elle offre diverses possibilités d’enseignement et peut améliorer l’apprentissage, la motivation et la créativité des étudiants. La technologie elle-même est considérée par certains comme intrinsèquement motivante car elle offre un certain nombre de qualités reconnues comme importantes pour favoriser la motivation intrinsèque, à savoir le défi, la curiosité, la nouveauté et la fantaisie. Des recherches montrent que les apprenants motivés sont plus susceptibles d’entreprendre des activités stimulantes, de s’engager activement, d’apprécier et d’adopter une approche approfondie de l’apprentissage et de faire preuve d’une meilleure performance, de persistance et de créativité. L’utilisation de la technologie et de différents outils en ligne dans l’enseignement et l’apprentissage, tels que les musées virtuels, peut contribuer à cet objectif.
Le lien entre la créativité et l’apprentissage dans le contexte scolaire est de plus en plus médiatisé par l’utilisation de la technologie, tant pour les élèves que pour les enseignants, mais cela ne rendra pas automatiquement les élèves plus créatifs. La technologie joue un rôle important dans la promotion de la créativité et les applications en ligne ont le potentiel de permettre de nouvelles idées pour encourager la créativité. Compte tenu de la facilité d’accès aux informations grâce à la technologie, des différents outils et des possibilités amusantes d’explorer et d’approfondir la compréhension, il devient difficile pour les enseignants d’encourager la capacité des élèves à développer de nouvelles idées et solutions. Pour nourrir cette capacité dans l’apprentissage en ligne, l’enseignant doit mettre en œuvre des approches créatives pour enseigner et motiver les élèves. En utilisant les musées virtuels comme outil d’apprentissage, les élèves sont engagés et encouragés à développer leur indépendance et leur travail autonome. À titre d’exemple, le Musée virtuel des STEM est conçu pour avoir un impact sur la motivation et pour attirer l’attention des élèves en augmentant leur sentiment d’autonomie, de connexion et de compétence. Le musée virtuel peut aider les élèves à s’engager grâce à des éléments visuels, des vidéos et des interactions dans le cadre d’une expérience d’apprentissage immersive, leur donner un feedback sur leur apprentissage, en respectant les différents styles et rythmes d’apprentissage. Par conséquent, le musée peut aider les élèves ayant des besoins particuliers à acquérir des connaissances et peut combler les lacunes entre les différents besoins éducatifs. À elle seule, la technologie ne motive pas longtemps les apprenants, mais associée à un bon enseignant, à des activités intéressantes et à des supports bien conçus, comme les expositions de sciences, de technologies avancées, d’ingénierie et de mathématiques du Musée virtuel des STEM, elle peut jouer un rôle important pour maintenir leur engagement.
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